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只不过书箱不能带进考场,能带进考场的只有简易的书篮。

这日黎锦依旧到的比较早,昨日宋先生给他的经论是分为上中下三部,宋先生只给他一部。

黎锦算了算,《四书》算大概四到五万字,《五经》能多一点。

但每本书大概就是一万字左右。

昨日宋先生给黎锦的又只是一本书的三分之一,其实大概只有三千字左右。

所以他才能在一晚上抄完。

黎锦想,他抄书的速度大概是一个时辰三千字,昨儿那本书正好抄了一个时辰多一点,这个速度他还算满意。

等到把《四书》《五经》抄完,至少也得一个月了。

这么一想,古代人考试可真不容易,单单是最基础的童生试,就要求把《四书》《五经》背的滚瓜烂熟,此外还有《圣谕广训》等等。

在宋先生来布置今日内容之前,黎锦提笔开始默写自己昨日摘抄的内容。

他昨儿个没有刻意去背诵,但毕竟是成年人的思维,看东西着重于理解,理解了一部分,背起来也就容易许多。

黎锦写了大概有四分之一的时候,陈西然来了。

他一进来,就上演了‘嗷嗷嗷’几重奏。

“黎贤弟,你这昨日刚拿到的书,今日就能默写了?”

黎锦苦笑:“没有,我只是尝试默写,记得还没有那么熟。”

这本书陈西然之前也学过,他这人记忆力好,把黎锦写过的大致扫了一遍。

“尝试默写你也没写错啊!我还以为我这记忆力是天生读书的料,今日才发现人外有人,黎贤弟见笑了。”

宋先生今日来地有点晚,脸色很臭,不知道发生了什么事。

古时候先生的权力很大,他生了气,指不定会说今日的课程取消。

但宋先生显然涵养比较好,他拿出两本,一本给陈西然,另一本正是昨天黎锦誊抄那本经论的注解,他把这本给了黎锦。

“陈西然你去窗户边上读书,黎锦,你先抄。”

两人齐齐应道,“是。”

宋先生这也算因材施教了,他知道陈西然记忆力好,而且陈西然家里有钱,书房里一堆书。也不让他继续抄,就让他去一边读书。

黎锦手上的这本比较薄,一早上大概可以誊抄完毕。

不过,这也是幸好黎锦知道自己家里的实际情况,没有攀比之心。

要不然他肯定会觉得先生让自己抄书,而只让陈西然背书,简直太差别对待了。

宋先生走后,黎锦用了半个时辰的时间,把剩下的默写完,其中有几个生僻字他能大概知道形状,但写不出来。

随后黎锦开始誊抄注解,这本书上依然是两种字体。

看来宋先生的老师很好,把自己珍藏的书籍都送给了他。

黎锦看到后面,甚至还发现在自己不认识的那几个生僻字旁边,宋先生都用圈画出来,然后写了不少解释。

看来古人对生僻字,也不是一看就能知道怎么写的。

不过,这也方便他理解和记忆。

今日还不到正午,隔壁的课堂已经散了,宋先生进书房的时候脸色依然黑的可怕。

他甚至没有讲什么内容,直接让陈西然背诵早上那本书。

然后又拷问了黎锦几个问题。

幸好他俩都没有偷懒,全都答了上来,宋先生脸色才好看了一些。

之后,宋先生给两人布置了作业,直接然他们走人。

等到出门后,陈西然才对黎锦挤眉弄眼,说:“我知道先生今儿为啥情绪不对。”

黎锦:“哦。”

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