可葛喜儿是班上功课最好的，也是家中条件很好的。
如果她都这么说了，那这位先生一定是当真厉害的。
众人屏息倾听的时候，书堂内飞进一只灰色的鸟，撞到墙壁之上，扑腾了几下又飞了出去。
一堂寂静被打破。
许珍想，既然要心理疏导，自然是要灌点鸡汤的。
她看了眼灼灼盯着自己的学生们，询问道：“你们可知道，什么样的学生才叫好学生吗？”
周围同学大多没有说话。
葛喜儿坐的最近，搭话说：“我这样应该算不上好学生吧？”
许珍问：“你为什么会这么觉得？”
葛喜儿说：“因为我论念书不如白虹的，论武功，也比不上李三郎和许小春。”
白虹书院虽然是私学，但教学上的确比青龙山好太多，这些学生只来了一天，就各种嫌弃。
说白虹分为四十科目，先生三十余名，包含儒学、书画、尺牍、小说等等。
而青龙山不过三名先生，教的只有经学一门功课，学生们必须全部考常科，毫无自由学习的可能。
至于武学，李三郎是将门之后，荀千春刚来的时候就揍过李三郎，后来出去学习的时候，她一个人翻遍大半江陵，刚刚又十分潇洒的镇压了白虹书院的学生。
葛喜儿对于荀千春，是十分佩服的，觉得这人若是以后能得到机会，一定会成为厉害的武官。
许珍知道的没这么多，脑中只记得今天发生的，觉得小叫花真是了不得，随便漏了手，就能被人记住。
这样的人，时刻散发自己魅力，果然是以后能当皇帝的。
她想到这，又想到了葛喜儿、李三郎还有小叫花，这三人都是反派，而自己目前收到的反派白化卡片只有李三郎一张。
也就是说葛喜儿和小叫花，三观上或许还有问题没能扭正过来，以后可能酿成错误。
许珍顿时很悲伤，觉得自己身边危机四伏。
她思考片刻后，意识到这会儿还在课堂答疑环节，连忙回忆了一遍葛喜儿的问题。
接着，她问葛喜儿：“你知道孔子的学生中，哪些是好学生吗？”
葛喜儿说道：“应该是颜回那样的。”
许珍说：“是的，但是并不止颜回一个。”
葛喜儿问：“还有其他的吗？”
许珍说道：“先进篇中，孔子和四名学生坐着论道的事情，你记得吗？”
葛喜儿说道：“记得。”
她当许珍是在考验自己，便将这篇内容说了一遍。
这篇内容说的是，孔子和四个学生坐着论道，孔子问学生，如果国君了解你们，你们打算怎么治理国家。
子路回答说，要让一个千乘之国的百姓，在三年内都懂道理，有勇气。
冉有说，要让自己治理之下的百姓不再忧愁温饱。
公西华说，希望自己可以在这个小国当一个祭祀和主持的司仪，掌管礼教。
曾皙说，希望自己治理的国家，可以在春天的时候，和五六个年轻人小童，一起去河边洗澡吹风，唱歌回家。
孔子最后赞同了曾皙的说法。
“虽然当时孔子嘲笑了子路，但是子路最后治理的国家，民尽力、民不偷、民不扰。冉有擅长理财，帮助季式田赋改革，公西华成了出使齐国的使者，乘肥马，衣轻裘。”许珍说道，“这些人都是努力去治理国家，并且有一定成效的。这四个学生，按照孔子的教导去治理国家，自然也都是好学生。”
葛喜儿问道：“先生的意思，只要有当个好官的意向，就能算作是好学生吗？”
“可以这么说。你们既然有志向，即便这次秋试未过，以后就一定会有个好前途的。”许珍语重心长的说道，“所以，不要放弃，尽力而为就好。”
葛喜儿听后动容：“可是先生……”
她话未说完。
先前那乙班掉下来的学生站起来，大声问道：“先生，你之前不是说，大脑空空的不能治理国家吗！怎么忽的又改口了！”
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