尹畅不信邪，又故意指着其中一句“Pick-out-the-red-kite”中被邵君凌写成“Pickou-tthe”的开头，问他：“会念吗？”
邵君凌张了张嘴，小声嗫嚅了半天，硬是一个P都没念出来。
尹畅：“…………”
证实了自己的猜想，尹畅都惊了。
林老师说邵君凌记性好，但也不能好得这么过分吧！？
谁都知道，记一个有意义的句子远比记一串无意义的符号要轻松，这小子的脑子到底是什么构造？
“你……”尹畅头疼地抚了下额，下定决心道，“我得给你找个一对一的辅导老师。”
邵君凌：“……”
这种情况，尹畅根本无法跟邵君凌进行英文对话练习，估计林老师也想不到邵君凌连那个“C-”也不是靠对英文的真实理解拿到的。
晚上，尹畅靠在床上，把之前拍下来的成绩单发给姚曼槐。
姚曼槐：“邵君凌的？”
尹畅：“嗯，他这一学期的期末成绩。”
虽然意外邵君凌的进步速度，但对弟弟拿到这样的成绩，尹畅心里还是挺骄傲的。
姚曼槐也说：“很厉害啊。”
尹畅说到正题：“就英语还差了点，他班主任让我在寒假给他找个校外培训班，把英文补一补。之前你给邵君凌找的那个培训机构还有联系方式吗？”
姚曼槐：“有，但上次那个老师似乎只针对学前教育。”
尹畅：“……学前教育的程度就够了。”
尹畅估计邵君凌现在连音标都没认全，也不知道他到底是怎么在德音的补课老师地方蒙混过关的。
而且，教学前英语的老师自身肯定不只有学前水平，那位老师又接触过邵君凌，了解邵君凌的情况，相信她能为邵君凌量身打造一份合理教学计划。
姚曼槐：“行，这事我去联系。”
尹畅顿了顿，又道：“对了，邵君凌下学期要开始走读了，我想找一个家庭司机专门接送他上下学。”
姚曼槐：“他要走读？”
尹畅：“嗯，我答应过他，等他偏科问题解决，就让他走读。”英语除外……
姚曼槐：“是他自己要求的？”
尹畅：“嗯。”
姚曼槐：“他还挺黏你的么。”
尹畅看见这句话又愣了愣，一抬眼，他就看见邵君凌趴在写字台前拼模型的身影。
书房里亮着暖暖的灯，少年的侧脸被照得泛出鹅黄色的光……这感觉很陌生，却也有那么一点温馨。
……可能是还小吧，他那么聪明，等再长大一点，就巴不得早点振翅远飞了。
手机里，姚曼槐又发了一句过来：“司机的事我让小陆为你安排，明天我先联系那家培训机构。”
尹畅：“也不用太急，他才刚考完试，让他休息两天。”
姚曼槐：“嗯。正好，跟你说点正事。”
尹畅：“？”
可能是文字说不清楚，姚曼槐直接打了个视频电话过来：“斯雯琪那边跟我们联系了，他们将在春节期间推出BG新系列的手表，想邀请你近期去瑞士拍代言照。”
尹畅愣了一下：“只是拍照的话，在国内拍不行吗？”
由于两个房间没有隔墙，尹畅说出这句话时，邵君凌也能听到，他当即扭头看了过来。
尹畅以为是自己打扰他了，便拿着电话下了床，往客厅走去。
姚曼槐笑了笑：“所以显然不只是拍照了，听说卢卡想带你参观一下斯雯琪集团的总部和他们的制表工作室，让你了解一下那款手表的制作流程，有时间也可以在瑞士玩一玩，‘顺便’再拍个代言照片。”
尹畅：“要几天？”
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