自从教育改革后，大明的读书人呈爆发式的增长，以往的科举制度早已无法满足新式教育下的乡试和会试了。
人太多了，考点压根不够！
新式科举改革后，全国会试由之前的三年一次改为了一年一次，只能由国立大学毕业的精英们参加，也就是举人学位。
通过会试角逐出来的一批佼佼者，成为贡士，可以入宫参加殿试。
殿试由皇帝亲自出题考察，择优选出一批人才，授予进士学位，前三名依旧是状元、榜眼、探花，又有庶吉士。
选出人才后，再根据他们的专业进行分配，培训上岗当官。
科举改革后，第一届殿试产生的状元名叫卢以载，是海运大臣卢象升的长子。
殿试上，朱慈烺并未放水，一切以才能说话，卢以载的表现确实优于他人，颇有见解。
朱慈烺没有按照惯例让他进翰林院镀金做学问，而是直接任命其为一个刚受过灾的一地县令。
殿试刚刚结束，李廷表便匆匆赶来，神色凝重的呈上了一封奏报。
朱慈烺打开一看，赫然是南洋之变。
马尼拉的排华活动愈演愈烈，目前已造成上百人的死伤，甚至又有了大规模屠杀华人的趋势。
“跳梁小丑！”
朱慈烺将手中的奏报拍在龙案上，沉声道：“命令南洋驻军进入一级战备，大明皇家海军南洋舰队进入二级战备！”
谈起南洋的排华事件，朱慈烺深恶之，海外华人的处境代表着国家在国际上的缩影，历史上华人多次遭到屠杀，是因为中国朝廷的实力，以及对海外的态度！
那时候大明处于清军入关之际，国内战乱不断，国力衰弱，想支援马尼拉的华人，也是心有余而力不足。
后来发生在1686年和1782年的两次马尼拉反华大屠杀事件，正处于号称历史上最强的康乾盛世时期，鞑清却完全没有能力保护自己在海外的子民！
就这，康熙还是以“圣祖”作为自已庙号的皇帝，采取的措施仅仅就是禁止中国人去马尼拉经商。
在这个时空，崇祯十二年的第二次排华屠杀时，正是朱慈烺领兵出关进行辽东大战之时，大明与鞑清在关外进行了一场国运之战，连前线粮草都快断了，自然无暇顾及南洋之事。
如今，大明并非啥也不是的鞑清！
西班牙敢跟大明亮拳头，大明必须要重拳出击，崩掉他的大牙！
进入战争状态的旨意传至军机和内阁，立即引起了文武将领的惊讶。
他们不知道皇帝为何对还未大乱的南洋之事如此大动干戈。
内阁大臣、礼部尚书陈贞慧奏道：“陛下，主不因怒而兴兵，陛下三思啊！”
陈贞慧建议，出兵讲究名正言顺，理应先作警告，若西班牙马尼拉总督执意放任暴乱，再驱逐其使节，与之断交，最后宣战派兵征讨！
如此一来，有理有据有节，方显大国处事之道。
最终，朱慈烺采纳其建议，国家行为就是这样，虽然只是一个形式，也必须走一走。
他命令鸿胪寺起草警告谕文，火速送往马尼拉总督府，但战备状态不改，随时做好出兵的准备！
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