第二十四回告别童年：踏上人生新起点_哪些梦想能成真？ ――我的坎坷追梦人生

从公社完小看榜回来，我没有直接回家。而是来到了曾经学习过的母校，一栋并不漂亮的简陋的土墙瓦房。学校已经放假，昔日的热闹一点影子也没有。

驻足在校门前，我陷入了沉思……

——过去的时光令人留恋

——我儿时的伙伴

——我那梦幻的童年

——辛勤的老师，这一切渐渐地浮现在眼前：

记得戴上红领巾的那一刻，高高举起的手臂伴着“时刻准备着！”的呐喊。

班长，中队长，大队长，这曾经是老师对我的厚爱，也是同学们对我的奖赏。

——清晨朗朗的读书声

——课堂上静静地聆听

——作业本上练习的模样，这一切如同一支多彩的蜡笔，书写出我们歪歪扭扭的人生理想。

时光的流逝，不会消磨我对梦幻童年的回忆，它将伴随着我前进的脚步，成为我人生的新起点；它将影响我的一生，成为我追寻梦想的摇篮。

朦胧春日里幼嫩的意识，在喜悦和烦恼中孕育成长，为了明天——让梦想长出坚实的翅膀，为祖国和人民奋力飞翔！

[..]

我就读高小是在离家不远的同心小学，由于我们所在的村庄距离公社完小有十多里路，政府###门为了方便附近几个大队的学生上学，在同心小学设立了两个高小班。

高小班有九十多个同学，上级派来了三位从常德师范毕业的老师来此任教。学校的教学条件已经有了一些改善。虽然教室只是在该校的旁边新建了四间土墙瓦房，但学校购置了各种设备，开设了音体美等课程，教学也抓得井然有序。这为学生德智体全面发展创造了条件。

新来的老师接受过正规的师范教育，教学质量有很大提高。这一时期，同学们的学习积极性很高。我在同心小学高小班的学习成绩一直名列前茅。

很快两年过去了，高小阶段的学习是如此的短暂。听老师说马上要进行全公社小学毕业生升入初中的统考，地点集中在公社完小。

我带着期盼和不安参加了这次考试。

第一场考试是语文，我至今仍然清楚的记得语文考试的作文题“是**教育我这样做的”。我在作文中记叙了自己亲历的件事：一个十多岁的孩子，发现稻田的田埂上有一个小洞，哗哗的流着水。孩子想到，稻田的水白白流掉会影响禾苗的生长。孩子想起曾经在稻田里捉过黄鳝，黄鳝会在田里打洞藏身，这个田埂上的小洞说不定也是黄鳝打的。于是孩子找来树枝条，将洞里的黄鳝捅出来打死，将小洞牢牢的堵塞好，不让稻田里的水流掉。孩子因此打湿了衣裤。孩子回到家中向妈妈解释了自己弄湿衣裤的原因。妈妈不仅没有责怪孩子，而且赞扬了他从小就关心集体，是个好样的孩子。“是**教育我这样做的”，孩子的回答出乎妈妈的预料。

在接下来的算术和自然地理考试中，我都完整的答完了试卷。

六年的学习在几个小时的考试后画上了句号，但我明白，这只是学习文化科学知识的新起点。渴求新的知识的愿望在我的心里更加强烈。我盼望着新的开始，盼望着自己快快成长。

半个月以后，附近的四个同学相邀一起去公社完小看榜。大家带着希望与不安来到公社完小，几张大红纸马上映入眼帘，上面密密麻麻写满被录取的同学的名字。我们走近去仔细的查看。在第二张红榜的上边写着“胜万”，这是我吗？没错是胜万，我被录取了！这是自己预料之中的，但我还是充满喜悦。

一起来看榜的同学只有我和“猫儿”在榜上找到了名字，另外三个同学很沮丧。

“不要紧，明年再来看”，“回去留一级，加把劲，相信你们一定行”，我不停的安慰着三位同学。

后来，这三位同学都没有继续上学，选择在家里参加力所能及的劳动。这个时期，在我家乡的山村里开始流传着“读书无用论”的论调，好些家长都不愿让自己的孩子继续上学。而这时的我，知道母亲一定会支持我继续上学，但自己正在暗暗为家庭经济条件担忧。