44 如此谈心(2 / 2)

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“我……早起。每天早上五点起床,背书。”王昊顿时感到了来自老师的压力,紧张,满面通红。

“还有呢?”肖蕾又进一步,和王昊面对面,很近的距离,不到半尺。

“还有……晚睡。每天十二点之前不睡觉,做练习题。”王昊感到了更大的压力,负重一般,周身发热,很吃力。

肖蕾看他这副德行,心中又气又爱,不自觉的,突然就有了一种冲动,伸手摸住了王昊的下巴,轻轻托起,看着他好看的面容,“低着头干吗?看着我。”说话时还挺自然,说完,突然心中有些慌乱,莫名其妙地紧张。

然而王昊却没有感受到她这份紧张,他这会儿正难堪呢。内心里,他非常喜欢老师,但此情此景,他哪里还敢乱想!

他练过武术,遇到被动局面,身体不由自主地产生反应,退后一步,摆脱了老师的手掌,身体靠在了墙上。

肖蕾一愣,不由自主地跟上去,再次和学生面对面,依然是很近的距离,不到半尺。

王昊被老师逼到了墙角,避无可避,心中局促着,迅速看一眼老师,赶忙低头,又觉得不妥,于是把头仰起,却垂下眼帘,不敢和老师的目光相接。

老师是美丽的,眼睛尤其动人。但是,他不敢欣赏。

肖蕾看王昊乖顺的样子,心中微微得意,作为老师,她需要学生这样。她满意地欣赏着学生俊俏的面容,满足着,却突然有些不忍。毕竟,她是喜欢这学生的,她不忍看他这样拘谨地面对自己。在她内心深处,更希望这学生和自己亲近,不想他怕自己,不想看他这样狼狈的可怜样。

肖蕾叹气,语气和缓下来,“王昊,你是个聪明的学生,老师希望你明白:一时的失败并不可怕,可怕的是失败之后不能自己爬起来。——老师让你来,不是教训你,是想给你一些帮助。你……明白吗?”

王昊感激地看一眼老师,又赶忙垂下眼帘,不说话。

“你看你,站在这儿比老师都高,在老师眼里,你是个男子汉了。作为男子汉,你得有男子汉的样子,不能总像小孩子那样做人做事,那样不好,不成熟,知道吗?”肖蕾抬头看他,由衷地说。

王昊点头,“嗯”了一声。

肖蕾舒口气,心想,“总算出声了,什么意思?说明这番话他听进去了,引起共鸣了。”这样想着,语气温柔起来,“王昊啊,今天让你来,主要想向你说明两点。第一点,考试,也就是老师和学校了解学生成绩的一种手段,作为学生,别太在意。一次考试考不好没关系,可以总结经验,争取下次考好嘛。所以,不能气馁,更不能自暴自弃破罐破摔,那是没志气的人的作风,老师不希望你也那样。关于这一点,你不会让老师失望吧?”

王昊抬眼看着老师,神情激动,满面通红,一边点头,一边说“不会”。

肖蕾看学生这么懂事,心情愉快,语气更加温柔,“不会就好。老师也觉得你不会。在老师眼里,你一直都是个有志气的好学生。”少顿,“第二点,你还得再写一份学习计划,计划的要求和上次一样,要具体,实在,切实可行。除了计划,老师还想多给你布置一个任务,希望你利用星期天的功夫,好好反思一下这次考试失利的原因。然后呢,形成文字,交给老师,好吗?”

王昊看老师那么温柔地对待自己,心中不再紧张,听老师布置这么简单的一个任务,不假思索,赶忙答应。

“写反思很有好处哦。善于反思的人才有可能成大器,干大事。”肖蕾看他放松下来,并且答应了自己的要求,心中愉快,耐心地解释起来,“知道吗?”

“知道。嘛。嘿嘿。”王昊轻松起来,愉快地回答。

“对,。就很善于反思。通过反思总结经验,吸取教训。所以才能带领解放军打胜仗,打败国民党,建立新中国,成就一番伟业。——不但,所有干成大事的大人物都善于反思。所以啊,老师才希望你从现在起就养成勤于反思的习惯,培养善于反思的能力,这对你的将来,很有好处啊。”

“知道了,谢谢老师。”王昊由衷回答。刚才还觉得是一种负担,所以答应,是为了讨好老师。现在看来,老师这样要求自己,完全是为了自己的将来,为了自己好,很感激,感激的五体投地,心花怒放。

“这就对了。”肖蕾看出了学生的感激,很高兴。高兴之际,拍了拍学生的肩膀,亲切地说,“高兴些,别整天愁眉苦脸的,不像个男子汉。”

“嘻嘻。”王昊很愉快,傻笑。

“好啦,天不早了,咱们回去吧。”

王昊却似突然想起了什么似的,问道,“老师,反思要写多少字?”

“随便,多少都行。能写多少写多少,你自己看着办。”说到此嫣然一笑,“当然,越多越好,多多益善。嘻嘻。”

老师的笑容花儿一般灿烂,晚霞一般美丽。这笑容,从此在学生的脑海中定格,再也涂抹不掉。

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