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．．．．”

看晓月楚楚动人的可怜模样，钟离也是心软了：“伤不疼了，出来乱跑？”

“疼．．．．．．”声音拖得长长的。

“说吧，今天下午干什么了？”

“我，我出来练了会儿琴，”晓月声音还是有些颤，老师说今天要罚百鸟朝凤，晓月还没有练．．．．．．”

知道了孩子的努力，钟离也是欣慰，“嗯，你这也是够拼命的，不在今天一天，明天你再练吧。”

“是。”

当钟离握着晓月的手的时候却发现了异常，“今天还练按弦了吧，疼不疼？”

努力被人感知，是一件顶美妙的事。

晓月赶紧抬头，怕老师这一瞬间的温柔溜走。

“下次别这样了。”

然而第二天．．．．．．

这一天钟离是满课，一直到晚上六点才得空。晓月放学之后就一直在钟离的休息室里写作业，耳边是老师的琴声，和学员的琴声，有的已经弹得很不错了，有的则是差强人意，更有的难以入耳，这样千奇百怪的琴声，真的不像是老师一个人教出来的。最后一节课，老师好像和一位姐姐发了火，说的挺大声的，好像是那位姐姐要考级什么的，自己．．．．．．估计还早吧。

今天老师课这么多，自己不要让老师生气才好。

钟离下课了，脸色不大好。

晓月走到钟离身边：“老师！”然后摆出一个大大的笑脸。

钟离知道晓月的意思，也尽量放松自己，“今天估计得晚些回家了，你饿不饿，待会我没课，咱们先出去吃个饭，晚上还有两节课。”

“好啊～”晓月尽量让自己的声音听起来让人高兴一些。

吃饭的时候，钟离对晓月说了为什么会说那个学员的原因，“她还是挺有天赋的，两年就过了八级，但是全凭她的天赋考下来的，从她开始练《春到拉萨》的力不从心开始，她就已经在古筝的前进道路上停止了，很多时候，天赋可以决定你起步有快，但绝不能决定你走的有多远。我原来从来不在乐行发脾气的。晓月，你记着，也许你没有她的天赋，但你可以比她努力，没有什么不可能，你要相信你你自己就好。”

晓月不是特别懂，但是她会记住，老师说的每一句话，她都会好好的记住。

假如第一个学员让她发脾气的话，晚餐之后的学员简直气的她发疯，上礼拜无数次强调的他居然还会错，都学琴这么久了连音都还按不准，但是也没别的办法，等到课结束了，晓月已经在自顾自得练习音阶了，既然她已经上手了，那就在这边练好了。

钟离经过一天的折磨后终于开始关注晓月的练习，她坐在晓月的对面，仔细地听每一个音的音准，却是越听越不满意，“停吧，昨天到底是没有练到位，中音１。”

晓月按下了那根弦。殊不知，晓月是冒着多么大的疼痛去按的弦，昨天自己练的那么一会，手指今天早上就起了一个水泡，碰东西都很疼，更别说是按弦的力道了。

钟离却并不是很满意：“再往下。”

一遍又一遍，从１到３，纠正了好几次。

钟离因为今天教课并不顺利，又是火起：“让你往下多摁你就记着，别总是用我提醒！”

晓月也是着急，猛地往下一按，随着“嘣”一声，琴弦断了。