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“啊．．．．．．”晓月自己忽然感到手上剧痛，不禁叫出声来。

晓月抱着自己的手不敢松开。钟离意识到了异常，刚要查看晓月的手，就见到古筝的面板上滴上了一滴水似的液体，赶紧翻过晓月的手掌，原来，是手上的水泡破了，钟离顾不得许多，赶紧找了药箱，为晓月的手消毒，包上创可贴。

晓月痛的一抽一抽的，却还是说：“老师，我没事的。”

钟离却是心疼的不行：“竟瞎说，下次再遇上这样的事要说，知道吗？”

晓月的手受伤了，自然是不能再练了，钟离一边换弦，一边教着晓月怎么换，数落了晓月一顿就早早的回家，催晓月去上床睡觉了，今天发生太多事．．．．．．自己，似乎该重新认识一下晓月了。

生活就这样悄无声息的流动着，不用波澜壮阔，却是回味悠长。

让晓月忘不了的是：老师无时不刻的关注，认真细致的教诲，生活上的关注，不时地教训，都让她难以忘记，更记得那些画面，第一次学颤弦时老师站在自己身后让自己扶在弦上感受她的动作的时候，第一次学按弦时老师心疼的表情，第一次有人替她开家长会，第一次和老师一起唱谱，第一次合奏，第一次挨打．．．．．．每一点，都记忆犹新。

自己克服节奏感这个问题花了多少功夫，晓月已经不记得了，但是，现在，她已经可以独立识谱完成曲子了。

晓月想着想着，睡着了。

☆、出游

西子湖畔，月夜，游人稀少，只有一些摄影爱好者在取景，月未满，却是光亮万分，映的西湖水波光粼粼，一座小小的亭子里，钟离和晓月坐在一起，钟离随意的拨弄着琵琶，和晓月说着话：“要说当时为什么会收你．．．．．．不知道，难道是知道你会这么优秀？”

晓月被这话惊着，自己在老师眼中，已经很优秀了么？

“吓着了？”钟离看她一脸的惊诧。

“嗯，老师，我现在，真的，很好了吗”晓月还是问了出来。

钟离知道晓月的顾虑，这么久了，也应该该告诉她，让她安心了。

“是的，晓月，你现在，真的已经很优秀了。尽管一开始你的天赋不够高，节奏感不够好，但是你却对古筝有一种灵性，凡是你弹奏的曲子，都格外的有韵味，你最开始的那一段努力，我真的很感动，同时这为你自己后来的学习，打下了极好的基础，天赋加上努力，你现在，就格外出色。”钟离说的很正经，但是她有一句话没有说，晓月，你的琴声，越来越像老师教出来的了。

晓月长大了嘴巴，这是第一次，老师这么明显的表扬和肯定自己，“老师？”

“当然了，你还有许多东西要学。”

这才是现实中的钟离，晓月一点点回过了神。

“啊，老师．．．您就不能让我在您的夸赞里久一点么？”晓月开始跟钟离开玩笑。

“这可不行，要是你以后骄傲了，我可要管不了了。”钟离也是应着她。

“您怎么可能管不了，戒尺加板子就能管的服服帖帖。”晓月调皮地吐了吐舌头。

钟离佯装生气：“油嘴滑舌，我看还是打的少！”

“别，老师最心疼晓月了。”

两个人一块笑了。

不知不觉，了两个人已经早没了一开始的不安，全剩下了信任和依赖。