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这学期期末前，这位老师当着全班说要是谁没考好他不会留情面，特别是一些平时不认真的同学，他认为这是针对他的，是当众羞辱。

再加上辅导员让他道歉的事，他已经在心里把所有老师骂了无数遍。最后一击是他姑姑一家要回老家过年，他姑姑维护原配的孩子，说不想见到他，他爸就给他打钱，让他去旅行过年，别回去了。他姑父有钱有势，他爸要巴结，而姑姑，就是一个老师。

那就报复吧。年富力强的人不好对付，且容易暴露，毁了前途，老教授还是可以戏耍的。这么大年纪了，还教什么书？中青年老师都是老教师教出来的，这样还可以警告他们，你们都没有好下场。

近距离下手太危险，他想到了看到过的弩，就去偷了一把。出去租房子的时候，中介带他看的一套房就在制冷社根据地的楼上。为了劝说他，中介告诉他楼下也是C大学生租的，这里很合适云云。隔壁阿婆听到了，抱怨楼下的学生总是周末一群群过来，不仅在楼梯上跑闹，还总发出敲打声和机器声，像住了个装修队。

那个小区管理形同虚设，又吵闹，他没有选，但溜过去偷偷开锁看过那套房子。制冷社的人猜不到，在丢东西前他们的地盘就被人踩过了。曹献租的那套房子里，新帖的墙纸后面好几个练习用弩造成的坑洞。

真相大白，作案者必将被绳之于法，其他人却没有畅快的感觉。这无妄之灾来得实在憋屈，让人不可理喻得想朝天踹一脚。

最有问题的首先是曹献本人，其次是他的父母和他成长过程中给他带去强烈负面影响的人，他的憎恨却扩大到一个整体，并选择“报复”实际最关心学生的人，这难免让人有种失衡感。

贺老自我调节：“这只是个例。当老师的总会遇到你帮不了、不知道从哪里帮或帮到最后也没有成效的学生，本身就是少数，极端化的，这一个也就到顶了。我们大多数学生都是很好的嘛。”

“那是，每年都有学生专程来看我，有个学生拿了今年的科学奖，兴高采烈给我打电话，说要来找我吃饭。”雷老接话。提起“心尖尖”们，做老师的成就感冲淡了之前的郁闷。

“我以前有个学生是调剂到历史专业的，不喜欢学，上课老唱反调。我说你把意见写下来，一万字我都看，结果这小子真的写了一万字，文笔还不错，我就让他多看多写。嘿，现在成了畅销书作家，一套套往我家寄书。”贺老不甘其后。

“就是那个写历史普及文章的，新出的书是叫《揪住历史的尾巴》？”

“你也看呐？”

“是我外孙女儿，迷得跟什么一样。”

“那我让学生给她签名。”

……

两个老头你来我往，把得意门生一个个数过去，旁边的小辈看他们说得开心，也就放心了。

回去的路上，应安年突然轻笑一声，文灏看过去，他就说：“我想起你的那些学生，说不定很多年后也会有谁带着成绩来找你吃饭。”

很多年后……文灏现在很有信心，觉得自己能够留到很多年后。

这次的事结束后，他的整条右臂都实体化了。文灏想了想，他帮忙解决的问题本身并没有很大，也许是因为他的加入，让老教授和其他知情的做学问的人更早把头上的“荆棘”又换回了“绿树”。

如果这整个世界也有一个朦胧的灵魂，那它的本能是渴求发展吧。