『这是第五百八十三日,我可能不小心走深入了,翻山后来到巴澲村庄,信号很不好。我怀疑我进去之后会连不上虚拟终端……我一直都知道有的地方贫困落后连虚拟终端都没普及,没想到我真的遇到了这样的地方。希望这里的人们友善一些吧……我也许在很久很久很久以后才能发消息给你了。』
『泱洛,我很想你。』
发送完毕,笙竹看着自己干净整洁的衣服,沉默许久,用树枝划破几道口子,然后在地上打了个滚,弄得一身狼狈,才装作体力不支快要摔倒的样子,慢慢挪进村子。
村子内意外地不是特别破旧,笙竹很快遇见了一户人家,那大娘很是热心地上前,“你是哪家的姑娘啊?长得真俊,可没见过你!”
“我是竹笙,四处游历,来到巴澲不小心迷了路,寻了好久才来到这里。”她见村民们都看热闹似的围过来,低下头道,“我是个老师,教书的。”
“是个老师啊!”
“有这么年轻的老师吗?”
叽叽喳喳的,笙竹很快见到这村子的村长。他是一位中年豹族人,听说笙竹是老师很是和善地问了些问题,便开口请求她能不能留下几天,给孩子们讲讲课。
笙竹欣然同意。
这村子不远的地方是有学堂的,里面一个校长,十几个老师,教授这个村子以及附近其余村落的小孩子们。学费全免,村民们一个个很是推崇这个学堂。
笙竹在热情的大娘家借宿住下,她与大娘聊了会天,便知道这家就一个女儿叫做舒韵,是个乖巧懂事的,就是沉闷了些,也不爱跟人交流,很抵触去学堂学习。大娘对笙竹热情也是期望笙竹能在她家顺便教教她女儿,开导开导她。
学堂教书的事情需要些时间,笙竹也就在大娘家住了几日。短暂的交流,她发现村里人对这学堂很是推崇,甚至到了一种近乎于信仰的感觉?这说起来有些疯狂,但你无论拉过哪个村民,提起学堂全部都赞不绝口。
在学堂学习,不仅不需要花钱,每个月还能得到一些资金补贴,所以几乎每家每户争着抢着把孩子往里送。
“舒韵,你为什么不想去学堂上课?”笙竹见小浣熊怏怏地看着星星,凑过去问。
“……那些老师不好。”舒韵看了笙竹一眼,飞快地低下头去,“老师,您不能去学堂教书。”
“哪里不好了?莫非总是压着你学习?那也是为你好的嘛。”笙竹低声哄着,小浣熊却低着头一声不吭了。
习惯了小浣熊总是突然沉默,笙竹起身准备回屋,却被她猛地拉住衣角。
“老师,我觉得您和别人不一样……”
“什么?哪里不一样了?”笙竹笑了笑,揉了揉小浣熊的脑袋,“乖,多学些知识总归是好的,这些天我好好教你,过几天和你一起去学堂好不好?”
小浣熊抖了抖耳朵,抬眼望着她,过了好久才闷闷说了一声好。
这里的学堂特别大,除了有附近村落的孩子们在这儿学习,还有不少孤儿或者是残障儿童在这儿。山村偏僻,这些孩子如果被抛弃绝对是死路一条,但学堂收留了这些孩子,倒是令笙竹有些惊喜。
学堂校长是个十分憨厚老实的熊族中年人,他见了笙竹很是兴奋,仔仔细细问了笙竹身世以及为什么会来这儿一系列问题。笙竹想着这校长倒是细心,把孩子们托付给不知底细的人手上确实没安全感,便很是耐心地一一解答。
校长似乎很满意,握着她的手告诉她可以立马上任!笙竹有些尴尬地想抽出手,那校长倒是局促起来,连说失礼了失礼了。
学堂还是有些简陋,但笙竹并不在意这些。她走进教室自我介绍一番,下面学生们却一个个呆呆地望着她,有些木讷地自我介绍,甚至……有些惧怕?
忍不住摸了摸脸,她有那么吓人吗?她明明没有冷着一张脸了啊!
笙竹看见后排角落的舒韵,小浣熊在学堂里坐立难安,很是戒备得缩在角落。
----这不对劲。
笙竹想,这真的不对劲。
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