“……什么，意思?嫁换……”
“就是字面上的意思呀。”舒韵忍不住笑起来，“老师，就是用女儿换取必需的食物呀。如果家里有男儿，那么女儿还可以换取男儿的亲事呢。”
晴天霹雳。
笙竹终于明白大概哪里不对了，这村庄太过压抑。孩子们没有一丝一毫的活力，村民们的热情老实淳朴之下，掩藏的是根深蒂固的愚昧无知与封建……
笙竹猛地看向交接的喜事，一片鞭炮与喝彩声中，仿佛有只无形的巨兽，咆哮着将一切吞入腹中……
隐天蔽日，一片黑暗。
作者有话要说： 没什么可以称得上“伏笔”的
我个人感觉我写得浅显而直白
再次预警。
【话说看这本真的会哭吗?自我感觉不虐呀……】
第58章 桎梏
“舒韵……”
“老师, 您说外面的世界是什么样的呢?”小浣熊力道渐大, 用力搂住笙竹, 声音闷闷地, “老师，您不该来这的。”带着呜咽、痛苦、压抑……
“我会救你出去。”笙竹按住小浣熊的手, 盯着喜气洋洋的场面，一字一顿。
小浣熊有个猫族好友, 叫做贞煦。舒韵虽然不怎么爱与人交流、自闭, 但也算是一种自我保护和戒备, 心里是有主意的，也是不甘心的。但贞煦不是, 她是真的柔弱, 真的胆小。
舒韵带着她来见笙竹，小白猫瑟缩着躲在舒韵身后，又羞又怕, 不敢上前，只是一个劲地往舒韵身后躲。
“贞煦, 你别怕呀, 老师是个好人!”舒韵有些无奈, 劝了半天，才强硬地把贞煦推出来。
小白猫一对猫耳搭耸着，给笙竹问了好，又想退回去。
这个村落，舒韵想带走的只有贞煦, 所以就带着她来见笙竹了。
贞煦是不去学堂学习的，她身体不太好，一般都在家里帮衬着，并没有去过学堂学习。是舒韵最亲密的玩伴，舒韵一直照顾着贞煦，贞煦也知道舒韵的不甘心和……默然顺从下的反叛。
答应下两个孩子，笙竹却没有立刻离开。
只要一想到学堂那么多孩子，未来可能都变作嫁换之物，她就不甘心。笙竹上课开始有意无意地讲述一些外面的故事，潜移默化地让孩子们觉得嫁换是不对的!让他们觉得一生走下去只是为了传宗接代是错误的!生生世世留在村落?外面世界那么大那么精彩，与这深山村落是不能比的，难道就不想去看看么?
也许一辈子愚昧着麻木着会很快乐，忙忙碌碌重复祖辈的生活，从出生到死亡都有着特定轨迹，没有人能跳出轨道之外。但是，行尸走肉一般，有什么意义呢?与枯骨亡灵比起来，又胜在哪里?一生碌碌无为，并把下一代、下下代都钳制在自己的轨道内，连灵魂都是愚昧封建古朽的。
但是，对于无力改变的孩子们来说，他们知道了村庄之外还有崭新的世界，他们本来拥有无数选择的权利，可以过各种各样的人生……与现实无法改变对比，又是多么痛苦而压抑。
就好像被困在小黑屋里，四面无光，他们本可以麻痹自己这是正常的。但突然，屋顶被砸破了个洞，有阳光照进，有星辰洒落。
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